Наказание должно соответствовать поступку. Наказывая, подумайте, а справедливо ли ваше наказание в настоящий момент. Если, например, малыш, заигравшись, элементарно не услышал вашей просьбы, стоит ли на него кричать? За естественный исследовательский интерес, когда ребенок ломает игрушки и забирается во все доступные места тоже наказывать несправедливо. А если малыш убегает от вас на улице, проверяя границы дозволенного, не лучше ли воздержаться от шлепков по попе, и объяснить ему, где можно бегать, а где опасно. Нередко родители наказывают школьника за «двойку», не разобравшись, почему он получил плохую оценку. Возможно, он не понял материал, тогда ему нужно объяснить и помочь исправить оценку.
Еще один яркий пример несоответствия наказания и поступка. Мама изо всех сил старается быть всегда спокойной и всепрощающей. Но ребенок вызывает разные эмоции, в том числе злость и агрессию. Мама эту агрессию не выражает, поскольку в ее представлении хорошая мать не имеет [реклама] на такие эмоции, тогда агрессия, накапливающаяся за какие-то пустяковые моменты, при которых ребенок не очень-то виноват, может вся выплеснуться на ребенка. Для малыша это сильный стресс.
Соблюдайте правило «на 9 «да» - 1 нет». Чем больше запретов, тем больше шансов у ребенка их нарушить и тем самым «заслужить» наказание. У психологов есть правило, при котором, запретив что-то, вы должны 9 раз что-то разрешить. Четко определитесь, какие в вашей семье существуют запреты и ограничения. Их должно быть небольшое количество. Расставив границы, требуйте их выполнения. При неоднократном нарушении границ (например, малыш продолжает бить маму или не слушать бабушку), вы можете его наказать.
Наказывайте за поступок, а не за особенности личности целиком. Наказывая, четко объясняйте ребенку, что вы наказываете его за этот конкретный поступок. Иначе малыш может решить, что он плохой, и его наказывают именно поэтому. Особенно если его при этом ругают и называют обидными прозвищами: «Ты негодник», «Ты растяпа» и т.д. На самом деле поступок к самому ребенку не имеет никакого отношения. Ребенок всегда хороший, но по определенным причинам он может совершать тот или иной поступок.
Наказание должно следовать сразу за поступком. Если воспитательница пожаловалась на то, что ваш малыш плохо вел себя в садике, а вы, приведя его домой вечером, наказываете его, он не будет знать, с чем связано наказание. У малышей память короткая, поэтому если он заслужил наказание, то его нужно осуществлять либо сразу за проступком, либо воздержаться от наказания вовсе.
Обещанное нужно выполнять. Если вы пообещали наказать ребенка за невыполненное домашнее задание, вы должны обещание исполнить. Иначе ребенок прекращает вам верить и, понимая, что останется безнаказанным, перестает слушать родителей.
