В первом классе обязательно надо помогать . Ребёнка нужно приучить к усидчивости .
   

Помогать нужно,   делать уроки за ребенка -не нужно.Моя дочь делает уроки на черновик,я проверяю,после чего она списывает.Если что-то не понятно,разбираем вместе,объясняю,но никогда за ребенка ничего не делаю.Усные предметы прошу пересказать.

согласна,но мою нужно контролировать и подгонять,не самостоятельная ,хотя учится хорошо.

Отредактировано Аксюша (29-01-2010 15:31:40)

Однозначно,ребенку необходимо помогать,но не делать за него!Моя доня сейчас благополучно заканчивает 4-ый класс.
Первый класс я над ней "висела".В начале плотно,а затем наскоками.2-ой и 3-ий все выполнялось на черновике,а затем проверялось.В этом году она сама попросила не касаться к урокам(типа самостоятельная )Проверяю только дневник и когда она сама попросит что-нибудь проверить...Считаю,что детей нужно приучать к самостоятельности,иначе они потом просто садятся на шею и едут на ней до бесконечности...А потом получается,что "ребенку"уже 50,а за него все мама решает...

Подпись автора

МамаИра
У нас то же самое - ракрашивание тетрадок по всем предметам) Уже второй год раскрашиваем. Вэлу это страшно не нравится, видать, раскраски мы уже переросли, хотя в д.саду
его медом не корми - дай пораскрашивать что-нибудь))) А теперь тоже частенько раскрашиваю я.

Подпись автора

Как помочь малышу делать уроки?
Когда мой сын пошел в первый класс, мы поняли, что счастливое и беззаботное дошкольное время позади. Пришло время ответственности и больших учебных нагрузок.

Чтобы преодолеть трудности, вставшие на нашем с сыном учебном пути, мне пришлось вспомнить все, чему меня учили в педагогическом вузе, расспросить всех знакомых и более опытных мам и просмотреть множество литературы по школьной теме. Результат моих усилий я обобщила в этой статье.

Скорее всего, весь первый класс Вам придется контролировать выполнение домашних заданий Вашего малыша. Даже самый ответственный ребенок не может справиться со всем сам. Однако надо учитывать и то, что, «стоя над душой», Вы можете разрушить веру малыша в себя и помешать формированию самостоятельности.

Поэтому определите, с какими заданиями ребенок не может справиться сам достаточно хорошо, и всячески помогайте ему в этом. Более простые для ребенка задания, такие как, например, раскрашивание, оставляйте под личную ответственность ребенка. Постепенно уменьшайте время Вашего участия в занятиях.

Распространенной проблемой в выполнении домашних заданий являются капризы и невнимательность ребенка. Он может плакать, вертеться и думать о совершенно посторонних вещах. Для решения этой проблему Вы можете использовать такие советы:

Заранее договаривайтесь с ребенком, в какое время Вы начнете заниматься, ни в коем случае не откладывайте и не переносите это время. Ребенок сможет внутренне подготовиться к урокам, вы выработаете у него навык планирования, а также, благодаря режиму, решится всем знакомая проблема «посадить ребенка за уроки».

Следите за тем, чтобы рабочий стол был чистым и на нем находились только необходимые предметы. Это дисциплинирует и прекрасно организует неустойчивое детское внимание.

Можно использовать хитрость. Мой сын очень любит смотреть один мультик. Мы начинаем делать уроки ровно за 40 минут до его начала. Тогда у него возникает личный мотив не отвлекаться и сделать уроки быстро и старательно (потому что если не старательно – придется переписывать). Хотя некоторым детям такой способ делать уроки «наскоком» не подходит – для них лучше делать уроки маленькими порциями по 15 минут.

5-6 раз за время выполнения уроков повторяйте ребенку, что он отличник и очень старается, еще 5-6 раз – что он делает все быстро и хорошо, и еще 5-6 раз – что он очень умный и талантливый. Вера в себя – важнейший фактор успешности. Все без исключения успешные люди – люди уверенные в себе.

во время уроков не повышайте голос. Я знаю, иногда собственное чадо мастерски выводит из равновесия, однако последствия крика и любых других обвинений могут оказаться буквально разрушительными. Ребенок может потерять интерес к учебе или начнет бояться домашнего задания, что в любом случае скажется на успеваемости.

В заключении – несколько рекомендаций по освоению предметов.

Для того, чтобы выработать красивый почерк, очень подходят прописи Шклярова – они сделаны так, что просто невозможно некрасиво написать.
Для письма используйте ручки, на которых стоит пометка «сверхмягкое письмо» или пометка «письмо под любым наклоном». Такие ручки не очень дороги, но начинающим писать детям помогают весьма и весьма. Весь наш класс теперь пишет только такими ручками.

Советы по чтению. Для того чтобы ребенок стал лучше и быстрее читать, обязательное домашнее чтение лучше всего организовать прямо перед сном – это активизирует соответствующие центры головного мозга, которые интенсивнее развиваются.

В чтении есть четыре основных компонента – понимание прочитанного, чтение сложных сочетаний букв, скорость чтения и интонирование. Для отработки понимания и интонирования используйте простенькие детские книжки-картинки с небольшим и примитивным текстом. А для наработки скорости и чтения сложных буквенных конструкций – тексты из, например, детских энциклопедий. Комбинируя эти два способа чтения, Вы удивитесь, с какой скоростью ребенок совершенствуется в чтении.

Да щас такие программы в школах, что мало чем родители могут помочь...

Я як турботлива мама хочу щоб моя дитина розвивалась правильно, хочу щоб моя дитина любила свою країну. А тому мені порадили виписувати їй журнал Пізнайко. Цей журнал чудово допомагає патріотично виховати свою дитину.

конечно нужно, если вы хотите, чтобы ваш ребенок развивался. А еще следует следить где ваш ребенок делает уроки. Как правильно сидит при этом. Мы с мужем купили специальное кресло http://rozetka.com.ua/mealux_y_317_f/p264874/ чтобы осанка у нашего ребенка было соответствующее

Звичайно треба, це я як педагог кажу! Навіть я, вчитель з великим стажем, не сама готуюсь до занять, допис у газету, твори, вільна тема - все дивлюся на цьому сайті http://zalik.org.ua/tvori-konspekti/konspekti-urokv/ Оскільки самій дуже важко постійно вигадувати щось дійсно цікаве. Так і дитині - їй потрібна наша допомога, і ми маємо їй допомогти!

Ну помогать тоже по-разному можно. Нужно не выполнять за ребенка, а контролировать, что и как он делать и объяснять то, что ему не понятно.

Мы помогаем ребенку делать уроки, при этом стараемся , чтобы он сам додумался как нужно сделать , нам очень помог центр смартум с математикой , лучше нас стал  считать  сынишка )))

Мы ходим в смартум на ментальную  арифметику ,  в этом центре как раз эти курсы , ребенок начал складывать 3х значные цифры в уме без каких либо проблем !)

Мы зсходили на первое занятие и очень нам все понравилось . ходим в Киеве ))Давайте вместе. я только рада буду новым знакомствам ))